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CARTA AL DIRECTOR
La publicación científica en Enfermería
The scientific publication in Nursery
Lic. Bessi Betancourt Alfonso, MSc. Jacqueline Dorka Díaz Ayllón, MSc. Lesmi Ibarra Antomarchi, MSc. Kenia Alonso Suárez
Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas. Matanzas, Cuba.
Estimada directora de la Revista Médica Electrónica de Matanzas, el colectivo de profesores del Departamento de Enfermería se han sentido complacidos por esta primera información, a través del taller donde se evidenció la necesidad de que los docentes emprendan el camino de la permanencia en la publicación; lo que permite elevar el conocimiento científico-técnico tan importante para la salud humana y preparación de los estudiantes. Su presencia en el colectivo nos sirvió de acicate para emprender y potencializar esta tarea.
En la Revista Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería, Morán Peña,1 considera que el carácter de interlocutor requiere, que en la actualidad y frente al desarrollo de las nuevas tecnologías de la información; existan nuevos espacios de comunicación que posibiliten ampliar y continuar difundiendo investigaciones, innovaciones, novedades y noticias del ámbito de la salud en general y de la Enfermería para contribuir a mejorar la calidad y la igualdad en el acceso al conocimiento, en correspondencia con los tiempos actuales. Refiere el autor antes mencionado, y cito “estamos profundamente convencidos, de que la apertura de nuevos espacios de comunicación educativa permitirá reorientar la formación hacia una nueva perspectiva que llevará a los profesionales a tener una visión de la complejidad del fenómeno de la salud”.1
Hernández Ledesma,2 refiere que todas las comunidades científicas, sin importar su grado de avance, tienen la aspiración legítima de contar con un órgano de divulgación, ya que estas actúan como un registro oficial y público de la ciencia. Constituyen el principal vehículo para difundir la información científica y son fuentes de consumo y apropiación de la información; confieren además, prestigio y recompensa a todos aquellos que se encuentran ligados a ellas. De ahí que se pueda afirmar que de su situación y características depende, en cierta medida, el éxito de la comunidad científica a la que la revista representa.
En la actualidad, en todo el mundo se reconoce la práctica basada en la evidencia como un paradigma que apoya la toma de decisiones en diversas vertientes de las prácticas asistenciales, educativas y gerenciales. En ese sentido, mantener en circulación una revista científica posibilita construir un patrimonio intelectual propio que ayuda, a quien toma decisiones, y a tomar aquellas sustentadas en las mejores evidencias que pueden encontrarse precisamente en las revistas científicas de calidad; partiendo del principio que desde la teoría se generan los cimientos científicos para ejercer la práctica profesional, y que esta es el marco en que las teorías son verificadas y validadas.
El concepto de Enfermería surge basado en evidencias (EBE). Los autores consideran que para que esta teoría basada en la evidencia, se manifieste es indudable la presencia de la investigación científica, una de las vías que permite la solución de los problemas en la especialidad.3
Los antecedentes de investigación en Enfermería están enmarcados a mediados del siglo XIX, cuando surge la figura de Florence Nighitingale,2. Posteriormente, la profesión de enfermería se ha caracterizado por el desarrollo de teorías que han aportado conocimientos empírico.2 Desde este marco, resulta significativo destacar el trabajo que viene realizando la Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Enfermería, que desde hace 25 años contribuyen a la búsqueda de la excelencia en el campo de la docencia, la investigación y la extensión solidaria entre las Escuelas y Facultades de Enfermería de América Latina. Asimismo contribuye a la formación de profesionales de las más altas calidades científico-técnicas y éticas; con un enfoque crítico-reflexivo de la realidad a fin de lograr un cuidado en beneficio de todos los pacientes.4
Se considera oportuno señalar que es necesario aunar esfuerzos para incrementar la investigación y publicación científica en la especialidad de Enfermería, así los resultados se verán reflejados en los resultados académicos de la universidad y en el desarrollo profesional de todos los docentes. También los autores se sentirán satisfechos de que se propicien las revisiones de los trabajos que se presenten de manera sistemática, de tal modo que no se produzcan atrasos que desestimulen la producción científica, por la larga espera a la que a veces están expuestos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1- Morán Peña L. Iniciar una nueva publicación científica. Los desafíos y perspectiva. Rev Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería [Internet]. 2012 [ citado 12 May 2017];2(1). Disponible en: http://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/16/
2- Hernández Ledesma Y, Díaz Díaz BY, Cueto Mena Cueto A. Elementos teóricos sobre la enfermería basada en la evidencias y su relación con el proceso de atención de Enfermería. Rev Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería [Internet]. 2013 [ citado 12 May 2017];(2). Disponible en: http://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/71/
3- Erickson HC. La investigación de enfermería. La ciencia del cuidado. Revista Brasilera. 2014;2(16).
4- Heredia AM, Rivas E. Significado, visibilidad y trascendencia en las publicaciones de Enfermería. Rev Iberoamericana de Educación e Investigación en Enfermería [Internet] 2011 [citado 12 May 2017];1(1):9-10. Disponible en: http://www.enfermeria21.com/revistas/aladefe/articulo/2/
Recibido: 3/7/17
Aprobado: 26/1/18
Bessi Betancourt Alfonso. Universidad de Ciencias Médicas Matanzas. Carretera Central km 102. Matanzas, Cuba. Correo electrónico: apoblacion@ucm.mtz.sld.cu
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