Vidal Tallet, L. A. (2013) «El valor metodológico de las categorías dialécticas en el proceso de enseñanza aprendizaje del diagnostico clínico», Revista Médica Electrónica, 35(5), pp. 491–499. Disponible en: https://revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/1021 (Accedido: 10 enero 2025).