Educational intervention on prenatal early stimulation and up to the first year of life

Authors

Keywords:

early stimulation, prenatal stimulation, pregnant woman, first year of live

Abstract

Introduction: early stimulation favors baby development and has important benefits. Objective: to design an educational intervention on early stimulation during the pregnancy period and up to the first year of life to pregnant woman belonging to the Maternal Home of Consolación del Sur municipality. Materials and methods: a quasi-experimental study of educational intervention was carried out in a sample formed by 20 pregnant women, from an intentional non-probabilistic sampling. The inclusion and exclusion criteria were taken into account. Results: most of the pregnant women were aged between 14 and 18 years; 50 % had a secondary school scholarship. Before the intervention, a low level of knowledge prevailed in 50 % of them, and then 90 % of pregnant women had a high level of knowledge. Conclusions: with the implementation of the proposed educational intervention, an increase of knowledge on early stimulation in pregnant women was achieved.

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Published

2022-03-01

How to Cite

1.
Alfonso-Figueroa L, Figueroa-Pérez L, Rodríguez-González AE, García-Breto L. Educational intervention on prenatal early stimulation and up to the first year of life. Rev Méd Electrón [Internet]. 2022 Mar. 1 [cited 2025 Apr. 13];44(2):1-19. Available from: https://revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/4578

Issue

Vol. 44 No. 2 (2022)

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