Incidence of technostress as a psychosocial risk in teachers of a Faculty of Industrial Engineering

Authors

  • Juan Lázaro Acosta-Prieto Universidad de Matanzas. Matanzas
  • Pablo Jesús Avila-Sánchez Universidad de Matanzas. Matanzas
  • Marcia Contreras-Rodríguez Universidad de Matanzas. Matanzas
  • Edián Dueñas-Reyes Universidad de Matanzas. Matanzas
  • Yilena Cuello-Cuello Universidad de Matanzas. Matanzas
  • Ana Laura Matos-Guerrero Universidad de Matanzas. Matanzas

Keywords:

psychosocial risks, technostress, university teachers

Abstract

Introduction: The prevention of psychosocial risks contributes to increasing the efficiency of workers. Techno-stress stands out as an emerging psychosocial risk worldwide. Teleworking and the continuous use of the information and communication technologies are the main generators of techno-stress today. Higher education teachers are a vulnerable population given their high work content, which involves the use of information and communication technologies, part of which they take home.

Objective: To assess the incidence of technostress in teachers of the Faculty of Industrial Engineering fof the University of Matanzas.

Methods: The study presented is explanatory, descriptive and quantitative, and aims. It aims to specify the characteristics of the process and to process the collected data. It has as a sample 38 teachers to whom the Technostress survey and the RED-TIC questionnaire were applied as tools, using Statistical Package for the Social Sciences software for validation.

Results: Medium-high results were obtained in the affective and cognitive dimensions of technostress, and a prevention plan was developed to mitigate the risk.

Conclusions: The Technostress survey and the RED-TIC questionnaire are very useful tools to identify the behavior and demands of the population under study, and to evaluate the incidence of technostress in any of its dimensions, respectively. Based on the analysis of their results, they allow to develop a prevention plan with the aim of reducing the present or future effects of technostress as a psychosocial risk.

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Author Biography

Juan Lázaro Acosta-Prieto, Universidad de Matanzas. Matanzas

Ingeniero Industrial Profesor instructor Departamento de Industrial

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Published

2024-11-20

How to Cite

1.
Acosta-Prieto JL, Avila-Sánchez PJ, Contreras-Rodríguez M, Dueñas-Reyes E, Cuello-Cuello Y, Matos-Guerrero AL. Incidence of technostress as a psychosocial risk in teachers of a Faculty of Industrial Engineering. Rev Méd Electrón [Internet]. 2024 Nov. 20 [cited 2025 Feb. 2];46:e5988. Available from: https://revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/5998

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Vol. 46 (2024)

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