Influencia de la comunicación afectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Palabras clave:
COMUNICACIÓN, ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, AFECTO, RELACIONES INTERPERSONALES, HUMANOSResumen
Se hace una revisión de la importancia de la comunicación en el proceso de enseñanza–aprendizaje desde el punto de vista del enfoque histórico-cultural de Vigosky, el cual plantea que el conocimiento se da a través de una relación sujeto-sujeto en el proceso de comunicación y como el papel del profesor no puede ser sustituido ni por los más modernos ordenadores, pues el proceso cognoscitivo está y estará indisolublemente ligado a procesos afectivos, ya que el profesor no debe ser un mero transmisor de información, sino propiciador de intercambio y de interacciones e influencia mutua. En particular la comunicación afectiva resulta imprescindible para un adecuado proceso de aprender a aprender.Descargas
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Cómo citar
1.
Elizondo Hernández Y, Caballero Poo CG, Rodríguez Fernández MO, Jiménez Ramírez I. Influencia de la comunicación afectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Rev Méd Electrón [Internet]. 6 de marzo de 2014 [citado 23 de enero de 2025];30(6):783-8. Disponible en: https://revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/571
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