Los sistemas de habilidades. La importancia de su formación desde el Ciclo Básico

Autores/as

  • Marena Jordán Padrón FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS DEPARTAMENTO CIENCIAS MORFOLOGICAS. MATANZAS
  • Rafael Balbona FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS DEPARTAMENTO CIENCIAS MORFOLOGICAS. MATANZAS
  • Olga González la Nuez FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS DEPARTAMENTO CIENCIAS MORFOLOGICAS. MATANZAS

Palabras clave:

EDUCACIÓN SUPERIOR, APTITUD, HUMANO, ADULTO

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo evidenciar la importancia de desarrollar habilidades, tanto específicas de la ciencia como propias del proceso docente desde el ciclo básico de la carrera, así como del papel que deben desempeñar los comités horizontales y verticales en determinar aquéllos que resulten fundamentales o esenciales y que indefectiblemente han de desarrollarse en los diferentes años académicos para garantizar modos de actuar propios del profesional, independiente y creativo, que queremos formar. Se brindan, además, aspectos a tener en cuenta al estructurar estos sistemas de habilidades.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Cómo citar

1.
Jordán Padrón M, Balbona R, González la Nuez O. Los sistemas de habilidades. La importancia de su formación desde el Ciclo Básico. Rev Méd Electrón [Internet]. 11 de febrero de 2014 [citado 25 de marzo de 2025];24(2):104-9. Disponible en: https://revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/40

Número

Vol. 24 Núm. 2 (2002)

Sección

EDUCACION MÉDICA

Licencia

Todo el contenido que se publica en esta revista se encuentra en Acceso Abierto, distribuido según los términos de la Licencia  CC BY-NC 4.0

La misma permite:
• Copiar y redistribuir el material publicado en cualquier medio o formato.
• Adaptar el contenido.
Esto se realizará bajo los siguientes términos:
• Atribuir los créditos de los autores e indicar si se realizaron cambios, en cuyo caso debe ser de forma razonable.
• Uso no comercial.
• Reconocer la revista donde se publica.
Se mantienen los derechos de autoría de cada artículo, sin restricciones.