Estrategia psicopedagógica para mejorar la motricidad fina en adultos mayores del género femenino
Palabras clave:
estrategia psicopedagógica, motricidad fina, adulto mayorResumen
Introducción: La aplicación de una estrategia con un enfoque terapéutico y educativo diseñado específicamente para promover el desarrollo o la rehabilitación de las habilidades motoras finas en mujeres mayores, puede ser útil para mejorar su calidad de vida.
Objetivo: Evaluar el impacto de una estrategia psicopedagógica en la mejora de la motricidad fina en adultos mayores del género femenino.
Métodos: Se estudia una muestra suficiente de adultos mayores del género femenino (n=35; 67-69 años), con la aplicación de una estrategia psicopedagógica en 12 semanas. La misma posee actividades progresivas adaptadas a las capacidades individuales, e incluye cuatro áreas de intervención: Actividades lúdicas, Ejercicios funcionales, Estimulación cognitiva y Actividades grupales y socioemocionales.
Resultados: Se evidencian mejoras según el test de destreza Purdue (+15: p = 0,001), la prueba de función de la mano de Jebsen-Taylor (-20: p = 0,002), las observaciones de las actividades cotidianas (+3: p = 0,003) y las encuestas de satisfacción (+3: p = 0,001).
Conclusiones: La intervención psicopedagógica aplicada a adultos mayores del género femenino tiene un impacto positivo en la motricidad fina. Los resultados obtenidos muestran una mejora significativa en los test de destreza manual, en la velocidad de ejecución de tareas motoras y en la percepción subjetiva de las participantes. A la vez, refuerzan la importancia de este tipo de estrategias para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores.
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