Enseñanza problémica y neuroeducación, un enfoque necesario para la educación médica superior

Autores/as

Palabras clave:

educación médica, enseñanza problémica, neuroeducación.

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Biografía del autor/a

Yasmany Salazar-Rodríguez, Universidad de Ciencias Médicas de las Fuerzas Armadas Revolucionarias. La Habana

Doctorando en Ciencias de la Educación

Juan Jesús Mondéjar-Rodríguez, Universidad de Matanzas. Matanzas

Doctor en Ciencias de la Educación

Profesor Titular

Citas

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Publicado

29-01-2025

Cómo citar

1.
Salazar-Rodríguez Y, Mondéjar-Rodríguez JJ. Enseñanza problémica y neuroeducación, un enfoque necesario para la educación médica superior. Rev Méd Electrón [Internet]. 29 de enero de 2025 [citado 2 de febrero de 2025];47:e6350. Disponible en: https://revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/6350

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