Educational intervention in hypertensive patients to improve their knowledge about the disease
Keywords:
hypertension; brief interventions; educational interventions; HEARTS; 5As techniqueAbstract
Introduction: Health in Cuba is one of the most important issues for society, and therefore the control of all types of diseases acquires significance, and within them hypertension as one of those that causes greater morbidity and mortality. For this type of disease, various research and strategies have been developed related to its control and patient education.
Objective: To improve the knowledge of hypertensive patients about healthy habits and lifestyle
Methods: The research was carried out on hypertensive patients from the Office 41 of the Teaching Polyclinic José Jacinto Milanés, who underwent educational actions to improve their hypertension control with instruments of brief educational interventions using the 5A technique. Theoretical and empirical methods based on materialist dialectics were used. The variable education process of hypertensive patients was defined to improve the control of their disease with three dimensions and their indicators.
Results: After applying a questionnaire to assess the status of the variable, dimensions and indicators, the dimensions and variable are considered as not achieved. Following the educational intervention, it was possible to move the variable and its dimensions towards the category of achieved.
Conclusions: The application of a brief educational intervention integrated to the 5A tool allowed to improve education about the disease, the risk factors and inadequate lifestyles that negatively impact it, as well as the attitude toward adopting measures to transform it.
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